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教學科研,吾誰與歸

教學科研 | 2018-12-15 | 標簽:教學科研,吾誰與歸,炎熱,的,下午,由于,新搬,
炎熱的下午,由于新搬的學院辦公室沒裝空調,為了使自己情緒平靜下來,特在這汗流浹背的時候“編著”一個關于學院事務和個人教學、科研方面的故事,以期望能夠在這里找到共鳴之士,如有雷同,純屬現實!
 
 
身在高校而志在田園的同仁不知道你們在日常工作中有沒有這樣的情況遇到:
 
 
各位老師,期中檢查表已經上傳群文件,請各位教師積極下載填寫并及時反饋給我。沒有交聽課記錄本和聽課總結的同事請務必周一下班之前電子版發給我,記錄表送我辦公室,謝謝合作......
 
各位老師,學生畢業查重工作請各位老師抓緊時間開始了.......
 
各位老師,科研績效統計開始了,請各位老師將原件附帶知網檢索頁、收錄證明文件.......
 
各位老師,國家自然科學基金講座通知.......
 
各位老師,專業認證工作關乎我院發展,請各位老師認真對待.......
 
各位老師,六一兒童節馬上要到了,有哪位老師家孩子要參加六一匯演,請先跟我聯系報名.......謝謝大家合作。
 
各位教師黨員,學習貫徹.......大家必須到.......
 
請收到短信的老師今天下午6點會議室召開.......有事向X院長請假。
 
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上述各種事情有時候是像“疊羅漢”似的一起來襲,而最下面的兩個“漢子”則是教學和科研。那么:您的時間夠用嗎?您的精力充沛嗎?您的情緒穩定嗎?請原諒我還得像羅家英一樣再問一問:學院難道只有我一人這樣嗎?另外,應用型大學的創建又使各級新生的培養方案不斷變化,已備好的課程不斷變換使得教學迫不得已成了毛主席所說的“在游泳之中學習游泳”,臨到上課時只能求助百度文庫、豆丁等吃點PPT快餐。科研自不必多說,可以用每況愈下來形容。雖然魯迅說過時間擠擠總會有,我也擠過了,可時間還是像濟公的蒲扇太瑣碎,這對理工科屬性的高校教師來說你的科研思維真的不會被打斷? 
 
 
博士畢業剛入職的我,就已經被領導不斷重視,說以后要降大任于我,從小對孟子這句雞湯倒背如流的我興奮了,因為“苦心志,勞筋骨,餓體膚”這半句已經在我身上實現了,下半句離我還遠嗎?作為普通二本學院領導眼里的“學院科級骨干(干活的干)”,反正我是疲于奔命了,暫且不表“ade,我的蟋蟀們,ade,我的覆盆子們和木蓮們”,我現在只想說“ade,我的教學和科研啊”。
 
 
科研和教學乃高校教師之基本職責,被各種“羅漢”壓在底下摩擦的科研和教學兩羅漢何時能夠真正重獲自由,歸還與我等?此中滋味誰能解的開?還是”我自橫刀向天笑”吧,即使這個笑中也有淚樂中也有哀。
 
 
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